Deutscher Gründerpreis für Schüler:innen (DGPS)

Deutscher Gründerpreis für Schüler:innen (DGPS)

Wir möchten junge Menschen für wirtschaftliche Themen sensibilisieren und sie für unternehmerische Selbstständigkeit begeistern. Unsere Initiative hat es sich zum Ziel gesetzt, Entrepreneurship Education an den Schulen zu verankern, praxisnah wichtige Gründungskompetenzen zu vermitteln und damit langfristig das Gründungsklima in Deutschland zu stärken.

Baden-Württemberg,Bayern,Berlin,Brandenburg,Bremen,Hamburg,Hessen,Mecklenburg-Vorpommern,Niedersachsen,Nordrhein-Westfallen,Rheinland-Pfalz,Saarland,Sachsen,Sachsen-Anhalt,Schleswig-Holstein,Thüringen

Aktive Spielphase: 4 Monate zur Bearbeitung von 9 Aufgaben von Januar bis Mai. Bewertung durch Jury (Mai). Preisverleihung im Juni. 

Abendschule,Berufsbildende Schule oder vergleichbar,Fach- und Berufsoberschule,Gymnasium,Hauptschule oder vergleichbar,Mittelschule,Oberschule,Realschule oder vergleichbar

9

Drei bis fünf Schüler:innen 

Ausgerufen von den Partnern Sparkassen, ZDF, Porsche und Frankfurter Allgemeine Zeitung macht der Deutsche Gründerpreis erfolgreiche Gründer:innen und ihre Unternehmen sichtbar und durch die vielfältige Unterstützung noch erfolgreicher. Damit  wird der Unternehmergeist und die Innovationskraft in Deutschland gestärkt. 

Die Kategorie Schüler:innen setzt dabei direkt an der Basis an: Bei den Macher:innen von Morgen.
 

Mit Deutschlands größtem Existenzgründungs-Planspiel wollen wir wirtschaftliche Themen für Schüler:innen aller Schulformen erlebbar machen und unternehmerische Handlungskompetenz vermitteln. Mit diesem Vorsatz fördert auch das Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz den Wettbewerb. Seit 1999 haben bereits mehr als 97.500 Jugendliche am DGPS teilgenommen.

Der Wettbewerb fördert Kreativität, Mut und selbstständiges Denken – Skills, die nicht nur in der Gründerwelt wichtig sind, sondern im ganzen Leben. Wir sind überzeugt, dass in jedem Menschen großartige Ideen stecken und möchten Jugendlichen zeigen, dass sie ihre Welt selbst in die Hand nehmen können. Die Teilnehmer erleben ihre eigene Gestaltungsfähigkeit und das Gefühl, mit eigenen Vorhaben erfolgreich zu sein.
 

Gründungsmitglied seit 2007

Bundeslandspezifisch im regulären Unterricht (im Fach Wirtschaft, Wirtschaft und Recht, Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung etc.) Wahlpflichtbereich, Seminarfach (z. B. Bayern, Thüringen), außerunterrichtliche AG. 

• Auf- und Ausbau von Wirtschaftswissen und Verständnis für Wirtschaftsfragen, Wirtschaft als spannendes Thema erlebbar machen
• Praxisbezogenes, handlungsorientiertes Lernen zu konkretem betriebswirtschaftlichem Wissen (bspw. Liquiditätsplanung, Marktanalyse etc.)
• Wissensvermittlung zum Aufbau, zur Funktionsweise und zu Erfolgsfaktoren von Unternehmen unterschiedlicher Größenordnungen und unterschiedlicher Strukturen
• Förderung von unternehmerischem Denken und Handeln
• Erlernen von Präsentationstechniken und Verbesserung des eigenen Auftretens
• Stärkung wichtiger Querschnittskompetenzen wie Teamfähigkeit, selbstständiges Arbeiten, Recherche, Analyse, Zeitmanagement
• Stärkung der Medienkompetenz
• Praktischer Beitrag zur Studien- und Berufswahlorientierung, Förderung der Ausbildungsfähigkeit

Lehrkräfte: Allgemeines Wirtschaftsvorwissen und Wirtschaftsinteresse ausreichend. Wirtschaftsnahes Unterrichtsfach keine Voraussetzung. ,

Schülerinnen und Schüler: Keine besonderen Wirtschaftsvorkenntnisse erforderlich. Projektvorbereitung der Jugendlichen durch Vermittlung von Basis-Wirtschaftswissen (z. B. durch die vom DGPS-Projektbüro bereitgestellten Unterrichtsmaterialien) vorteilhaft.

• Betreuende Lehrkräfte primär in begleitender Funktion für die Schüler:innen und unterstützend bei der Entwicklung der Geschäftsidee und Bearbeitung der Aufgaben während der Spielphase. Sie stehen den Teams nicht nur als Coach und Sparringpartner:in zur Verfügung, sondern Sie sind auch Teil der ersten Bewertungsrunde.
• Sonderpreis „Lehrerkraft des Jahres“ hebt die wichtige Rolle der Lehrkräfte im Wettbewerb hervor."

Lehrkräfte: Unterrichtsmaterialien zur Vorbereitung und Begleitung der Schüler:innen während des Wettbewerbs. Vorschläge zur Integration des Wettbewerbs in den regulären Unterricht z. B. zur Umsetzung als Seminarfach. Erläuterungen und didaktische Hilfen zu wirtschaftlichen Fachbegriffen und Aufgabenstellungen. Persönliche Unterstützung durch Spielbetreuer:innen der Sparkassen sowie durch die Spielleitung. Passwortgeschützter Bereich auf der Plattform mit Materialien, Terminen und weiterführenden Informationen. Webinare zur Einführung und Begleitung während der Spielphase.

Schüler:innen: Digitales Kick-off-Event zum Auftakt der Spielrunde. Begleitende Erklärvideos, z. B. die „DGPS Sessions“ auf der Webseite. Deep Dives + Impulsvorträge zu spezifischen Aufgabenstellungen zur Vertiefung einzelner Themen. Regelmäßige digitale Sprechstunden mit Expert:innen zur Beantwortung von Fragen. Workshop-Angebote einzelner Sparkassen zu wirtschaftsbezogenen Themen, abgestimmt auf die Wettbewerbsinhalte. Online-Downloadbereich mit Materialien wie: Case Studies, PDF-Dokumente, Arbeitsblätter, Excel-Tabelle zur Finanzplanung.

Die zehn besten Teams Deutschlands reisen zum Bundesfinale nach Frankfurt am Main. Dort erwartet sie ein spannendes Pitch-Event, ein vielseitiges Rahmenprogramm und eine exklusive After-Show-Party. Das Siegerteam wird bei der Preisverleihung des Deutschen Gründerpreises im ZDF-Hauptstadtstudio in Berlin in der Kategorie „Schüler:innen“ ausgezeichnet.
Zusätzlich erhalten die Top-Ten-Teams Tickets für die Gründerpreis Experience – einen mehrtägigen Hackathon, bei dem sie gemeinsam mit Start-ups an aktuellen Herausforderungen arbeiten. Darüber hinaus finden regionale Preisverleihungen sowie Veranstaltungen einzelner Institute statt.

Spielbetreuer:innen der Sparkassen, die Partner des Deutschen Gründerpreises (Sparkassen, ZDF, Porsche und die Frankfurter Allgemeine Zeitung).

Bundeslandspezifisch unterschiedlich. Möglichkeiten der benoteten Anerkennung für das Projekt, z. B. als "Besondere Lernleistung" in einigen Bundesländern (u. a. Baden-Württemberg, Hessen).

• Teilnahmezertifikate zum Download für Schüler:innen – ideal als Ergänzung für Bewerbungen.
• Teilnahmezertifikate zum Download als Engagement-Nachweis für Lehrkräfte.

DGPS Alumni e.V.

Mehrmalige Auszeichnung mit dem Comenius-Siegel durch die Gesellschaft für Pädagogik und Information e.V. (GPI), einem Qualitätssiegel für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch wertvolle Multimediaprodukte. Projekt- und Medienpartner Sparkassen, ZDF, Porsche und die Frankfurter Allgemeine Zeitung (fazschule.net).

Deutscher Gründerpreis für Gründer und Unternehmer: Auszeichnung für vorbildhafte Leistungen bei der Entwicklung von innovativen und tragfähigen Geschäftsideen und beim Aufbau neuer Unternehmen.